【教育前线】“学习遇到拦路虎”？专家支招破解“知识迷局”
（本报记者 王智慧）在近日举办的全国基础教育创新峰会上，“学习困难”成为热议焦点。据教育部最新调研显示，78%中小学生曾遭遇“知识卡点”，其中数学应用题和英语长难句堪称“头号杀手”。如何攻克学习路上的“碉堡”？教育专家给出三步突围方案。
“发现问题比答题更重要。”清华大学学习科学实验室主任张明教授指出，学生应建立“错题雷达系统”，通过错题本实现问题可视化。北京四中特级教师李芳现场演示“番茄钟学习法”：每25分钟专注学习后，用5分钟进行“知识扫描”，标记存疑点。
针对普遍存在的“一看就会，一做就废”现象，华东师范大学团队研发了“问题分解术”。将复杂题目拆解为思维导图，用不同颜色标注已知条件、隐含关系和解题路径。实验班数据显示，该方法使解题效率提升40%。
值得注意的是，AI技术正成为解题新助手。某在线教育平台推出的“智能诊断系统”，能通过10道题精准定位知识盲区。但专家同时提醒，技术工具需与“苏格拉底式提问”结合，培养学生自主探究能力。
当前，多地中小学已开设“问题解决”专项课程。正如教育家陶行知所言：“发明千千万，起点是一问”。这场从“被动接受”到“主动攻克”的学习革命，正在重塑新时代的教育图景。
